LENGUA

Ya sabemos cómo se clasifican las palabras según su sílaba tónica, ahora vamos a reconocer cuándo llevan tilde (acento ortográfico).

Mirá el video que preparé para vos...

Haciendo clic en la imagen de la impresora accedés a estos nuevos conceptos.

En la carpeta en el espacio de LENGUA:

👉   Escribí la fecha.

👉El título: ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS.

👉  Copiá la regla y agregarle algunos ejemplos.

 Como toda regla... tiene una excepciones...

👉   También escribila en la carpeta.

👉  ¡A poner en práctica lo aprendido!

¡Ahora, sí!

Conocimos estas REGLAS, a aprenderlas y aplicarlas... ¡SIEMPRE!

 LITERATURA, TEATRO y MÚSICA

¡En esta oportunidad la lectura del “Juicio al Lobo Feroz” la hacemos juntas con la Seño Myriam!

También se sumó otra Seño... que aunque no se ve, se "siente"

Disfrutemos de este capítulo que se llama “Era un alumno brillante…”

¡¿A quién le creemos?!

Cada vez estoy más confundida...

Esperemos que pronto podamos darnos cuenta quién dice ¡LA VERDAD!

Además de encontrarme a mí en el video…

💢¿Notaron algo distinto al ver y escuchar este capítulo?

💢Pueden volver a "escucharlo" y descubrirán las diferencias con los anteriores.

¿Creen que la música y los efectos sonoros hicieron algún aporte a la palabra durante la lectura de la novela?

Esperamos sus opiniones en un comentario...💬

 ¡Un poquito más sobre este género tan atrapante!

Vayan   preparándose  que pronto se convertirán en escritores de obras de teatro…

No debemos olvidar que para transformar un texto teatral, en un espectáculo teatral es necesaria la participación de muchas personas, veamos:

Pensando en el capítulo que escuchaste... 

👉En la carpeta de LITERATURA, contame cómo te imaginás esta escena y además te propongo que la dibujes... 

📌Podés usar lápices y papel y me mandás una foto del resultado. 

📌También podrías usar las herramientas digitales que te enseñó a usar la Seño Sonia o las que vos uses habitualmente y enviármela por mail.

 LENGUA

TODOS los mensajes que dejaron en el Blog decían que querían verme preparar la TARANTELLA.

Bueno… lo lograron y me puse a cocinar…

Recordemos que la tarantella no es un baile… es un riquísimo postre muy parecido al budín de pan, que empezaron a incluir en las pizzerías de Buenos Aires, los primeros italianos (aunque no es una preparación que se hiciera allí).

¡Les dejo mi video de cocinera!

Aquí tienen la receta por si quieren prepararla. 

Recuerden que hay pasos que sólo los preparan los adultos.

Este postre es uno de los preferidos de Don Mauricio. ¿Hay alguno que sea el preferido de ustedes?

👉Escriban la receta (de su postre favorito) respetando las pautas de los textos instructivos:

👉Escríbanla con mucha prolijidad y mándenme una foto, ya que el próximo MIÉRCOLES (8/9) las publicaré.

Y si se animan... ¡hacen una filmación caserita como la mía! 

¡ME ENCANTARÍA VERLOS COCINAR!

 

Ya que estamos… Hagamos memoria 

👀Recordemos cómo clasificamos las palabras en sustantivos, adjetivos y verbos. 

Esta clasificación la aprendieron en Tercer grado, este año profundizaremos esos conocimientos.

Seguimos un poquito más... Ahora, Literatura...

 LITERATURA

¿Por qué estará cerrada la persiana de Don Mauricio?, ¿qué será esa musiquita de campanadas que escuchó Manuel?, ¿quién podría irse a dormir sin comerse una deliciosa porción de tarantella?

El capítulo anterior nos dejó todos estos interrogantes.

📕Leamos el juntos el próximo…

Esta historia se pone cada vez MÁS INTERESANTE...

¡NO OLVIDES ESCRIBIR TU OPINIÓN!

¡Quiero saber qué pensás!👇

CIENCIAS SOCIALES

➽En esta oportunidad, les dejo un video y un texto para que puedas comprender mejor sobre la fundación de la capital de nuestra provincia. Una complementa a la otra. Por eso, tenés que leer y ver las dos informaciones.

 

¡Espero una imagen de tus respuestas!

LITERATURA Y TEATRO

 Un aplauso GIGANTE 👏👏👏👏👏👏 a quienes me mandaron el audio con las declaraciones de la cabra 

¡Lo que me hicieron reír😁😂😂😂!

Se los dejo para que se diviertan ustedes también…

Hacé clic en la carpeta y luego en cada nombre, para descubrir lo que opinan tus compañeros.  

Este capítulo se llama “Soy una prestigiosa cirujana…”, la cabra da su opinión escuchemos qué tiene para decir… ¿culpará al lobo?, ¿lo defenderá?

Veamos a la Seño Myriam y descubrámoslo…

Un poquito más de información sobre este tipo de género:

En el final del capítulo, el lobo dice que va a aclarar la situación que acaba de describir la cabra.

Ahora te toca a vos…

Te propongo que escribas un fragmento con las aclaraciones que te parece que va a dar el lobo. No debe ser muy largo

IMPORTANTE: Recordá que como es un TEXTO TEATRAL, deberás agregar:  los nombres de los personajes, las acotaciones y los parlamentos.

¡Mucha suerte!

 LITERATURA

 ¡Nos espera un nuevo capítulo! No te pierdas los detalles… Son las pistas para resolver la intriga que se viene en el próximo capítulo...

                               

Hacé clic en la imagen para leer/escuchar dos capítulos:

¿Querés que te enseñe a preparar una rica TARANTELLA?

Espero tu comentario en el BLOG...

LENGUA

Revisemos juntos lo que hicimos en la clase anterior de lengua.

Lo primero que tenés que hacer es buscar la carpeta de lengua, lápiz y goma; después, cliqueá para ver el video.

¿Corregiste la actividad sobre diptongo?

Ahora, un poquito más… ya aprendimos la combinación de vocales en los DIPTONGOS, veamos ahora lo que sucede cuando se produce otro tipo de “encuentros”:

👉Te lo dejo para que lo mires con tiempo y lo copies en la carpeta.

¿Qué tenés que copiar?

Registrá:

-¿Qué es el HIATO?

-¿Cómo se forma un HIATO? (Agregá ejemplos).

-Como te pedí: Copiá bien prolijo el CUADRITO del final. Ese que aclara cuándo se forma HIATO y cuándo DIPTONGO. ¡Tenelo siempre a mano en la CARPETA!

Te propongo resolver la siguiente actividad para que pongas a prueba lo que aprendiste hoy:

👉Leé la noticia, marcá los hiatos y encontrá la palabra intrusa. Dos pistas: *sólo cuentan las palabras que tienen dos vocales "pegadas"; * la intrusa tiene DIPTONGO.

 CIENCIAS SOCIALES

De la exploración a la conquista…

Los españoles lograron vencer a los grandes imperios de América. ¿Cómo te parece qué pudieron ser sometidas culturas tan organizadas y mucho más numerosas?

👉Haciendo CLIK en esta imagen, podrás ver un video y aclarar muchas dudas.

👉Lean📙y comenten🔊 con quien les ayude a resolver las actividades.

Leé varias veces el texto que sigue y volvé a mirar el video, de esa manera podrás a comprender mejor.

👉Ahora respondé en la carpeta ✏ 📖, de manera completa:

1- ¿Qué impulsó a los españoles a conquistar el territorio americano?

2- ¿Por qué la población nativa disminuyó tanto durante la conquista y colonización?

 LITERATURA Y TEATRO

¿Te acordás del primer capítulo de la obra de teatro? Comenzaba un juicio… EL JUICIO AL LOBO FEROZ.

Este capítulo se llama “Desde lobezno fui diferente”, ¿cuál será el alegato del lobo en esta oportunidad?

Veamos a la seño Myriam y descubrámoslo…

 

El lobo cuenta “su verdad” ... no hay muchos testigos que le creen, ¿vos le creés?

💻¡Dejá tu comentario en el blog!

Ahora, un poquito más de información sobre este tipo de género EL TEXTO TEATRAL:

En esta escena el lobo se dice vegetariano, pero la doctora Capricornia quiere decir SU VERDAD… ¿Cuál será?

Mandame un audio con la escena que sigue poniéndote en el lugar de la cabra. Pero no de cualquier manera… a “su manera”, con “su voz”, “sus beee” y todo lo que se te ocurra para que se parezca a la opinión de la cabra.

👉Antes de mandar el audio

💭Pensá lo que vas a decir.

👄💬Practicalo varias veces.

📣Te grabás, 👂lo escuchás y te fijás si se entiende o hay que mejorar la expresión.

📱Enviame la grabación a través de un mensaje de WhatsApp.

  Te doy una pista. El próximo capítulo se llama: “Soy una prestigiosa cirujana…”

LENGUA

Para escribir mejor...

Ahora que ya sabemos que en toda sílaba tiene que haber sí o sí una vocal.
También sabemos que no todas las vocales son iguales y que según como sean pueden o no convivir en una misma sílaba.

Hacé clic en la imagen para ver un video con una explicación sobre esto:

 

👉Te lo dejo para que lo mires con tiempo y lo copies en la carpeta.

¿Qué tenés que copiar?

Registrá:

-¿Cuáles son las VOCALES ABIERTAS O FUERTES?, ¿y las CERRADAS o DÉBILES?

-¿Qué es un DIPTONGO?

-¿Cuándo se forma? (Agregar ejemplos).

¡A practicar!

¿Cómo resolviste la PRIMERA ACTIVIDAD?, ¿cómo dividiste las palabras con DIPTONGO?

Para que entiendas: ¡EL DIPTONGO NO DEBE SEPARARSE!, en él las VOCALES deben permanecer unidas.

👀MIRÁ CÓMO SEPARO EN SÍLABAS ESTAS PALABRAS CON DIPTONGO 👇:

 LENGUA

Un repasito antes de seguir…

👉Mirá el video, para que puedas corregir lo que ya hiciste y te sirva para la próxima actividad.

👉Cuando termines, tomale una foto 📷y me la mandás📱.

 CIENCIAS SOCIALES

Y un día... llegaron los españoles

En las investigaciones sobre los primeros habitantes de nuestro territorio, conociste cómo se vivía en lo que hoy es nuestro territorio hace más de quinientos años.

¿Qué pasaba mientras tanto en otros continentes?

Sabemos que los españoles llegaron a nuestro continente, pero ¿qué los impulsó a hacerlo?, ¿para qué? 

👉Pensalo y comentalo con quien te ayude a resolver las actividades.

👇¡Hacé clic en la imagen para ver el video y aprender!

 Veamos...¿Qué entendimos?

Te dejo el siguiente archivo (no hace falta que lo imprimas) para que puedas contestar las preguntas que orientarán tu comprensión:

👉Copiá las siguientes preguntas y respondé (EN FORMA COMPLETA):

👉Leé este breve texto:

👉Ahora quiero saber tu opinión…

¿Estás de acuerdo con esa afirmación? Conversen en casa y escriban sus puntos de vista…

👉Cuando termines de resolver las actividades, tomale una foto 📷y me la mandás📱.